hernan marin

E.T.A.R. de Pesca y su Grilla Cultural

El M.P.P.E y otras instancias del Gobierno Bolivariano activaron los espacios escénicos de teatros, auditorios y espacios alternativos  de las instituciones educativas de los diferentes niveles y modalidades del Subsistema de Educación Básica, y a través de la programación de la Grilla Cultural como parte el Plan de Masificación de las Artes y las Culturas para hacer de las escuelas Territorios de Paz y libres de violencia. Activando estos espacios escénicos a través de una programación cultural permanente los fines de semana, con actividades artísticas, muestras gastronómicas, charlas y conferencias, con el apoyo de todos los actores del proceso educativo.

Estas políticas culturales, deben estar enmarcadas en el Plan  de Masificación de las Artes y las Culturas, a través  del programa de la Grilla Cultural  de la cual se esperan grandes resultados.

La ETAR de Pesca organizo la Grilla Cultural  del 25/04/2015 con un programa que involucra a las instituciones educativas y culturales  de su entorno, entre otras se presentaron micro teatros, expo feria, intercambio deportivo, jornadas sociales, juegos recreativos, bailes y presentación de grupos musicales, todas realizadas en las instalaciones de la E.T.A.R de Pesca, con el lema :

“Sembrando valores, cosecharemos el éxito”

9º INTERCAMBIO ENTRE LAS ESCUELAS TECNICAS HENRI PITTIER DEL MUNICIPIO EL SOCORRO GUARICO Y ESCUELA TECNICA DE PESCA DE CUMANA ESTADO SUCRE.

 REALIZADO EL 9º INTERCAMBIO ENTRE LAS ESCUELAS TECNICAS HENRI PITTIER DEL MUNICIPIO EL SOCORRO GUARICO Y ESCUELA TECNICA DE PESCA DE CUMANA ESTADO SUCRE.
Durante los días 15-16-17-18 del mes de abril , se desarrolló el 9º intercambio de saberes a nivel de la mención de técnicas de alimentos entre las escuelas técnicas Henri Pittier del municipio el socorro Guárico y la ETA de Pesca de Cumana, Sucre. Entre las actividades desarrolladas en el encuentro el día 16/04/2014 se visitó la fábrica de quesos Agro alimentos el Socorro donde los estudiantes de la ETA de Pesca, visualizaron el proceso de elaboración de queso tipo Emmental y de queso palmicon productos elaborados por esta industria, así como también los análisis de control de calidad de estos procesos Así mismo el día 16/04/2015 participaron en la práctica de beneficio de ganado bovino y desposte de cortes de carnicería en la ETA Henri Pittier en las instalaciones de la escuela con la interacción de los alumnos de la mención técnicas de alimentos. Por otra parte la delegación de la ETA de pesca el día 17/04/2015 visito las instalaciones de la finca Morichal Santa Fe del ciudadano alcalde del municipio el socorro Sr Omar Álvarez, quien aporto una gran colaboración en la logística de observar las instalaciones del matadero de aves y las maquinarias para realizar las siembras de cereales en la región, y dono el animal que se sacrificó en la práctica y que posteriormente se disfrutó en el compartir del día viernes 17/04/2015 Es de hacer notar que este será el último encuentro que se efectuara entre ambas escuelas y se cierra el intercambio de 9 años por órdenes de la coordinadora de escuelas técnicas del Estado Guarico. Con mucha tristeza nos despedimos porque se rompen los lazos de amistad y aprendizaje que tantos frutos a la educación de estas dos escuelas aportaron estos intercambios.

La Escuela Tecnica de Pesca y su barco

 Bienvenidos a diarioregion.com

Ayer se llevó a cabo la inauguración de un Barco Escuela en Cumaná, por parte del Instituto Nacional de Capacitación Educativa Socialista INCES, como parte de las acciones institucionales emprendidas por el Gobierno de Calle y los...

diarioregion.com|De www.centenoweb.com

El barco de la ETAR de PESCA debe estar programado para los 525 años de Cumana, triste la ETAR de PESCA de Cumana,sempre seremos la ultima rueda de la carreta, para que nos tomen en cuenta para las cosas utiles, pero para las triviales supervisiones somos es mascaron de proa, debe ser por nuestra cercania a la zona educativa, (no hay que pagar taxi), La ETAR de PESCA es mas antigua que la de de turismo , sin embargo no hemos podido lograr que nos adjudiquen una embarcacion en buen estado o sin problemas oscuros o camuflados, diria yo, en estos ultimos cuatro o mas años, nos donaron el barco Soberania "nuevo" de "paquete", pero al parecer lo hicieron con mucha prisa burocratica , o con baba de perro, tal vez era epoca de elecciones no recuerdo,segun los expertos la madera no era idonea para esta embarcacion, en fin la gente o los chicos de la mencion pesca piden y piden una embarcacion para sus practicas ..pero hay algo ..un no se que ...tal vez los responsables de esta falla seamos nosotros el colectivo de la ETAR de PESCA , con colectivo me refiero no a un autobus si no al conglomerado de docentes, alumnos directivos, administrativos, obreros, representantes y comundad que nos rodea, llamese El Dique, Boca del rio,las Palomas y otros..que pasa ? cuando lo tenemos no sirve....siempre hay un pero....y lo necesrio que es ese barco.. engranaria perfectamente con la mencion alimentos.. y la posibildad de desarrollar un proyecto productivo real, seria perfecto. .un dulce sueño o una pesadilla para algunos. Me jubilaran, me despediran .desaparecere del escenario y dudo poder ver en la escuela ese proyecto que propusimos en el 2005, en los proximos años .Lo mismo sucede con el autobus y la falta que hace en la escuela para los intercambios de saberes que tenemos con otras escuelas y salidas de campo.Saludos se aceptan comentarios .. y asi establecer un interesante debate..respetandonos siempre. recuerden que administro esta pagina y me gustaria leer propuestas y/o acciones .
"Qué pena no ser ave de paso, ni derrota de carta marina. Qué dulce ser
el trapo blanco, henchido al viento del velero que alegre se encabrita.
Qué lento ser ciprés, viviendo erguido al cielo y saber que todo en
este mundo necesita su tiempo.
Qué pena no ser ave de paso, ni proa que acuchilla siete mares, o
relumbre del zarcillo de bella muchacha, que descalza baila por los
parques.
Busco el ruido de las plazas, busco en las calles de ciudades que ya no
conozco. Busco el aroma de mujeres que pasan a sus cosas, a su lucha,
a la tarea que les toca.
Guardo una tarde de sol por si hace falta, ese es un tesoro que nadie
podrá arrebatarme. Guardo la mirada risueña de alguna muchacha, guardo
en un bolsillo el color de la piel de una naranja.
Mejor pluma del ala de un perro, que pasar los días esperando ahumar el
avispero de la mente, que se dispersen la desidia con sus sombras.
Te busco entre la gente de las plazas, te busco en las calles de
ciudades que ya no recuerdas. Te busco en el perfume de mujeres que
pasan, en los silencios que crecen cuando ellas no hablan.
Te guardo una tarde de sol por si la quieres, ese es un tesoro que
nadie podra arrebatarte. Te guardo una mirada risueña que nada
pretende, te guardo en un bolsillo el calor de mi piel por si vinieses".
Manolo García
https://www.youtube.com/watch?v=6UVox9pbnkU

LA HABILIDAD EMOCIONAL DE APRECIAR

Tomado del blog: http://blog.antoniomf.com/

ACTITUDES POR ENCIMA DE APTITUDES

Cuando entramos a trabajar en un nuevo empleo, o nos integramos en un grupo de nuevos amigos, o conocemos a los familiares de la persona con la que vamos a prometernos en matrimonio, adoptamos, de forma automática, una actitud prudente y positiva. Escuchamos con atención, pensamos las palabras precisas antes de hablar, nos comportamos con cuidadosa exquisitez. En suma, disciplinamos nuestra actitud pues intuimos que va a ser crucial en la imagen que ofrezcamos de nosotros mismos.

En esos momentos, comprendemos que lo básico es la actitud a mantener (de respeto, por ejemplo), y sobre la misma se podrán edificar las aptitudes (por ejemplo: hacerse simpático). Las aptitudes se construyen sobre los cimientos de las actitudes. ¿Pero a qué llamamos actitudes? ¿Qué son? Busquémosle acompañantes al término ‘actitud’:

 Actitud...motivada.

Actitud...concentrada.

Actitud...relajada.

Actitud...firme.

Actitud...alegre.

Actitud...ambigua.

Actitud...segura.

Existen múltiples posibilidades, múltiples materiales para la actitud. Entre otras cosas, la actitud es motivación (o desmotivación), y es concentración (o dispersión, despiste), y es relajación (tensión), y es firmeza (o titubeo, debilidad), y es alegría (o tristeza), y es ambigüedad (o claridad), y es seguridad (o duda).

En las aptitudes de los demás se suele depositar la confianza. ‘Es listo’, ‘podrá hacerlo’, ‘ es capaz’, ‘ha demostrado ser hábil’. La desconfianza y la decepción llegan por la vía de las actitudes. ‘Ha perdido interés’, ‘ va a los suyo y punto’, ‘es bueno, pero su soberbia le impide ser consciente de que aún debe seguir aprendiendo’, ‘siempre es el más rápido, pero últimamente mira a los demás por encima del hombro’.

Lentamente, desde la niñez a la edad adulta, pasando por la adolescencia y la juventud, sin ser muy conscientes de su importancia, vamos modelando nuestras actitudes. Sin embargo, en nuestra vida diaria atendemos mucho más a las aptitudes, a las habilidades, a las capacidades, pensando que serán éstas las decisivas. Y a corto plazo, es muy posible que así sea.

Pero a medio y largo plazo, las que van a resultar fundamentales en nuestra relación con los demás, y con nosotros mismos, serán las actitudes. El control de las propias actitudes, y el desarrollo de las positivas y la mejora de las negativas, debe ser objeto de atención. ¿No le parece?

Gmail: antoniofernandez.teruel@gmail.com

Un saludo

Antonio Moya

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